La realidad lingüística de Eibar, sus características, el futuro que se presenta y las actitudes a tomar desde los centros educativos son algunos de los aspectos que se trataron ayer en Portalea. Profesores de los centros escolares eibarreses participaron en una jornada de trabajo organizada desde el departamento de Euskera del Ayuntamiento.
La charla sirvió para conocer los datos extraídos de la inscripción de niños y niñas en las aulas de 2 años de la ciudad. Con fichas sobre 225 alumnos, se ha podido contrastar la situación de 445 padres y madres en cuanto a su lengua materna. De ahí se extrae que apenas un 30% de las parejas con niños que acceden este curso al aula de 2 años son vascoparlantes. Algo menos del 30% de las parejas tienen un miembro que habla euskera y otro que no lo hace. Finalmente, en casi el 40% de las parejas ninguno de los dos tiene capacidad para hablar en euskera.

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Ibaik katalana du aita, eta katalanez hitz egiten du aitarekin. Euskalduna du ama, eta euskaraz hitz egiten du amarekin. Horrela hazi dute gurasoek. Hauek launa hizkuntza dakizkite, eta bosgarrena ikasten ari da bakoitza.

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El Ayuntamiento ha organizado dos sesiones de formación dirigidas a los centros escolares de Eibar, con el objetivo de trabajar la motivación y actitudes positivas hacia el euskara. Las actividades serán impartidas de la mano de eta kitto! y Euskara Elkartea.

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El Gobierno de Navarra ha publicado en su portal en Internet el ‘Pequeño Diccionario para Hablar en Euskera’, un manual con palabras y expresiones propias de la infancia dirigido a personas que tiene una relación directa con los niños y niñas, tales como madres y padres o educadores. También se puede descargar un CD de canciones. Descargar el texto completo del Diccionario

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Gurasoek semealabei eskolako lanakaz laguntzeko, ‘Aittamak’ izenadun ikasmateriala aurkeztu eben atzo, Gernikako Aita Luis Villasante Udal Euskaltegian. Ekimenaren helburuak dira, batetik, «gurasoei alfabetatze bidean pauso sendoak emoten laguntzea edo dakiena indartzea»; eta bestetik, «seme-alabek etxera eroaten dabezan eskola-ariketetan laguntzeko oinarriak izatea», aitatu dabe herriko euskaltegiko arduradunek.

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Euskara ikasteko modurik naturalena eta eraginkorrena familia dela aintzat hartuz, haurra izan berritan diren familiei zuzenduriko sentsibilizazio ekintza burutuko du Euskararen Udal Patronatuak. Oraingoan, guraso eta haurrak elkarrekin lantzeko ipuin-liburua jasoko dute 1.700 bat familik etxean.

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Estas familias de la zona no vascófona sienten que se tienen que “justificar” por querer usar esta lengua.

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Son iguales en deberes y reivindican serlo también en derechos. Decenas de familias de la zona no vascófona deben sortear a diario múltiples trabas para que sus hijos puedan estudiar en euskera. Aquí se recogen sólo nueve historias, pero son el reflejo de muchas más.

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Las familias que deseen contar con cuidadores o profesores particulares que atiendan a sus hijos en euskera cuentan desde ahora con un nuevo servicio que ha puesto en marcha el Ayuntamiento de Llodio.

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Tienen casi olvidados sus conocimientos de euskera, pero no han dudado en matricular a sus hijos en modelo D. Ahora que los problemas crecen, lejos de dejarse vencer por los nervios, estos tres padres castellanoparlantes ponen su granito de arena en el bilingüismo de sus niños con la ayuda del diccionario, algún libro de texto en castellano y, sobre todo, mucho interés.

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Oarsoaldeko Euskara Batzordeak Gure haurraren garapena izeneko liburuxka argitaratu berri du. Haurren hezkuntzaren hainbat fase jaso dituzte liburu horretan eta euren ezaugarrien berri ematen dute.

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El área de Euskera del Ayuntamiento de Bilbao subvencionará el aprendizaje de euskera de 366 padres y madres para facilitar la comunicación con sus hijos.
En concreto, 190 padres y madres se beneficiarán por primera vez de estas ayudas, mientras que 176 progenitores continuarán su formación subvencionados por el Consistorio.

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Bermeoko Udaleko Euskara sailak lehenengo urtez ume jaioberrien liburua aurkezteko jaialdia egin zuen atzo goizean, Bermeoko Kafe Antzokian, eta antolatzaileak «pozik» daude ematzarekin. Maite Alvarez de Zarate euskara teknikariaren esanetan, «jende asko hurbildu baitzen».

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El área de Euskera del Ayuntamiento de Irun ha puesto en marcha el programa Merezi duelako!/¡Por lo que más quieres!, una iniciativa que tiene como objetivo incrementar la utilización del euskera en el entorno familiar. Y es que, según explicó el delegado de Euskera, Fernando San Martín, transmitir este idioma «a través de la familia es la manera más natural, eficaz y barata de que el idioma perviva».

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La casa de cultura Portalea acogía ayer dos conferencias consecutivas organizadas por Aula de Cultura DV bajo el tema ¿Cómo ayudar a nuestros hijos con las tareas escolares si no sabemos euskara?.

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Txatxilipurdi Elkarteak «Gurasoaldia» antolatuko du azaroaren 15ean Uarkape pilotalekuan. Familientzako jolas parke bat da, haur eta helduen arteko aisialdi harremana sustatzeko gunea.

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Oiartzungo Udaleko euskara zerbitzuak, TTur-TTur Euskaltzaleon Bilgunearekin elkarlanean, gurasoentzako euskarazko kantu eta jolas tailerra antolatu du, familia bidezko transmisio kanpainaren barruan. Tailerren antolaketa praktikoa TTur-TTur Euskaltzaleon Bilguneak bideratuko du.

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La Agencia de Desarrollo Comarcal Oarsoaldea ha recopilado en un CD los cuentos que padres, tíos y abuelos enviaron el pasado otoño a la iniciativa presentada bajo el lema ‘Kontaidazu ipuin bat’ (en castellano, ‘Cuéntame un cuento’). Ése es también el título de la grabación que trata de sensibilizar a las familias sobre la importancia del uso del euskera.

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Euskal Herri osoko udaletako eta euskalgintzako 100 teknikari baino gehiago bildu ziren Kultur Etxean antolatutako Udaltop topaketetan.
Ekitaldi hauek Lasarte-Oriako Udaleko euskara batzordearen eta Gipuzkoako Foru Aldundiko euskara zuzendaritzaren artean antolatu dira eta Eudel eta Eusko Jaurlaritzako Hizkuntza Politikarako sailburuordetza izan dituzte laguntzaile.

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27 bikote Araba, Bizkaia eta Gipuzkoakoak. Beren arteko ohiko hizkuntza gaztelania zutenak eta orain ohiko hizkuntza euskara dutenak. Zergatik erabaki du bikoteak hizkuntza aldatzea? Zein zailtasun aurkitu ditu bidean? Eta zein estrategia erabili du helburua lortzeko?

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